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De-facto-Didaktik: Ein interaktionistisches Konzept zur Analyse von Unterrichtskommunikation
Schmitt, Reinhold [Verfasser]; Putzier, Eva-Maria [Verfasser]; Appel, Joachim [Herausgeber]. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2017
DNB Subject Category Language
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Sprachen lehren: 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg. 30. September 2015 - 3. Oktober 2015
Appel, Joachim (Hrsg.); Jenk, Stefan (Hrsg.); Mertens, Jürgen (Hrsg.). - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2017
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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UNTERRICHT - FRANZÖSISCH - Le slam -- gesprochene Poesie im Französischunterricht
In: Praxis Fremdsprachenunterricht. - München : Oldenbourg (2007) 6, 44-48
OLC Linguistik
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Mehrsprachigkeit für alle?
In: Mehrsprachigkeitsdidaktik gestern, heute und morgen. - Tübingen : Narr (2006), 269-277
BLLDB
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Rhythm, rhymes and rules : vom Nutzen der Schrift (nicht nur) beim frühen Englischlernen
In: Fremdsprachenunterricht. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. (2003) 3, 168-173
BLLDB
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Die sogenannten faux amis in schriftlichen Textproduktionen von Lernern des Französischen der Sekundarstufe I : sprachwissenschaftliche und didaktisch-methodische Überlegungen
Mertens, Jürgen. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2001
UB Frankfurt Linguistik
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